Forschungsinteressen
- Emotionsentwicklung (konzeptuelles Verstehen von Emotionen, Naive
Emotionspsychologie,
Emotionsregulation im Vor- und Grundschulalter, Emotionswissen bei Kindern mit
Störungen wie ADHD, ODD und Angststörungen)
- Kognitive Entwicklung (naives physikalisches
und biologisches Wissen, induktives und deduktives Denken,
adaptives Denken)
- Berufliche Belastung und Stressverarbeitung
bei Lehrern